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第233章 学堂


  既然提到看病的问题,那读书的事情,也要提上日程。

  最起码,适龄儿童都要接受相关的教育,这样,才能持续不断地发展,人才也会越来越多。

  赵知来看了一眼毛丫几人,觉得这些孩子应该上学了。

  于是就到如娘门口望了望,没有进去,反正里面看病的人多,一时半会也空闲不下来,他现在有更要紧的事去做。

  赵知来问道:“毛丫,还有嫚嫚和卫群,现在如娘姊姊很忙,我们去别处好不好?”

  三个小孩都很懂事,都拼命地点着头。

  毛丫说道:“老爷,姊姊忙的时候,毛丫都不打扰的。”

  赵知来脸上露出不少笑意,表扬了毛丫几句,当然,也没有漏掉其余两个小孩。

  因为得到表扬,小孩子都很高兴,显出得意的劲头。

  又跟三小只打趣了一会,赵知来就吩咐道:“长栓,你去把秀才找过来一下,我有事情问问他。”

  “是,老爷!”郑长栓连忙去联系薛秀才。

  赵知来则带着三个小孩出了医院。

  时间不长,薛秀才就来到了面前,他现在稍微有些忙,但不是所有的事情,都要一一处理。

  他只是吩咐手下处理一下事情。

  总体上进行把控,或者等有结果的时候,去查验一番,没有问题就行。

  所以,听到赵知来找他之后,薛秀才将事情交给手下之后,就赶了过来。

  还没等他喘息均匀,赵知来就提出了问题。

  “秀才,归化城这边学堂的情况如何?”

  薛秀才回应道:“老爷,除了平虏军校迁过来,当地,还有一些宗族学堂,以及蒙古贵族学习的地方。”

  赵知来有些好奇。

  “蒙古贵族学习的地方,跟宗族学堂,有什么不一样的地方。”

  薛秀才立即说道:“宗族学堂主要是一些汉民,他们在归化城有了一定地位,所以,才会兴建宗族的学堂,而蒙古贵族学习的地方,跟学堂差不了多少。

  “都是贵族仿照学堂建立,只是多了一些蒙古的传统东西。”

  赵知来点点头,表示了解。

  随后他又说道:“秀才,你现在知道哪里有宗族学堂吗?带我们过去看看。”

  “老爷,你稍微等一下。”薛秀才连忙联系副手。

  稍顷,薛秀才就得到了相关的信息。

  他说道:“老爷,下面的人已经安排好了,现在就可以过去。”

  赵知来问了一句:“没有大动干戈吧,我只是想看看真实的情况,不想暴露身份,那样什么都看不到了。”

  薛秀才又通过设备交待了几句。

  接着说道:“老爷,已经说好了,除了那边的族长,不会有人知道身份。”

  赵知来想了一下。

  要是族长也到宗族学堂那边,那他还看得出什么来,也就见鬼了。

  所以,赵知来强调道:“别让族长过来,我就想私底下去看看孩子们的学习状态,都看看他们学了什么东西。”

  “老爷,学生明白了!”

  赵知来再三交代,薛秀才就连忙去处理情况。

  就这样,随着各种措施都安排好,赵知来就带着三个小孩,去了一座大街。

  大街中间就有一栋气势恢宏的宅子。

  那就是薛府,跟薛秀才还是本家,就不知道和他有没有联系,但这个已经不重要了,赵知来主要是去看学堂。

  等到赵知来走到薛府门前的时候。

  薛府的正门大开,薛府的族长本来是想过来迎接,可经过薛秀才的嘱咐,便只有几个门子在那。

谷</span>  门子虽然不知道赵知来是什么人。

  但清楚知道正门大门,这意味着什么事情。

  况且族长已经反复交待了,倘若怠慢了贵客,那下场就是让他们自己掂量,当时,门子都浑身一惊,很是吓了一跳。

  所以现在面对赵知来等人那是分外恭敬。

  赵知来只是让一个门子带路,薛秀才跟着,其他薛府的人都没有过来。

  就这样,几人一行来到了一处幽静的庭院,这里就是薛家族学的地方,里面倒是传来了三三两两的读书声。

  只是感觉多少有些凌乱。

  在门子的带领下,赵知来带着三个小孩和薛秀才,走到了书室门口。

  一下子引起了学生的注意。

  顿时,学堂里面哄闹起来,而坐在前面的老先生,本来还是昏昏欲睡,可一听到读书的节奏不对,他马上就醒转过来。

  狠狠地拍着戒尺,想要让学生安静下来。

  可是收效甚微,看样子,这些学生都有些顽劣,或者说,背景较为深厚,老先生管不了他们。

  老先生现在有些气急。

  本来,还不容易让学生开始读书,那是他废了好多功夫。

  可现在前功尽弃。

  于是,老先生将愤怒的眼神对着赵知来,想要质问他是谁,为何要来打扰学堂的秩序,来捣乱。

  只是一看赵知来的气质,老先生到会审时度势。

  到嘴边的话都缩了回去,而是带上了一些讨好的内容,问赵知来说来何事。

  赵知来说道,想让三个小孩,听一听老先生的课,不知道可不可以。

  老先生下意识地皱起了眉头,对面这人那种上位者的气势,很好地压制住了他,他不会拒绝。

  但毕竟是薛家族学,他只是聘请来的先生,做不了主啊。

  这个时候,跟在旁边的门子介绍了一下,说赵知来是族长的客人,一定要让老先生客气,尽可能满足要求。

  既然是这样的情况,老先生当然答应下来。

  就这样,毛丫等三个小孩,在赵知来的安排下,进入了学堂。

  她们是既兴奋,又有些害怕,兴奋那是因为,她们早就羡慕上学堂的孩子,而害怕则是因为那些同学。

  同学的年龄不一,也就一两个与她们同龄的孩子,其他人都是十一二岁。

  而其他孩子确实顽劣。

  不仅不害怕先生,连赵知来都不当回事,都在议论赵知来等人,打量的眼神都肆无忌惮。

  赵知来无所谓,只要别对毛丫等人不好就行。

  况且,他就是想看看,这个时候的学堂,都学习些什么东西。

  或许是因为赵知来在外面观看。

  老先生教起书来特别卖力,无论下面乱成什么样子,他都是在一本正经地教书,还教得摇头晃脑。

  只是内容却不让赵知来看好。

  老先生教的东西,可以说是国学,对毛丫等人很有必要,但是自然方面的知识,很是欠缺,这样不行。

  因为科举制度才会催生出这样的教学特色。

  所以,要改变考试制度。

  赵知来在心里初步定下了计划,准备回现代,聘请一些人,为明代的孩子,量身打造一套教材。

  从小学一直到高中,都要开设。

  而且创建大学的事情也要提上日程。


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