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任云舒的眼睛终于从手机屏幕上移开。

他问兰兰：“你有没有发现？宝伊的爸爸妈妈真的特别聪明，他们来咱们家，说的话也好，做的事也好，自然亲切得像是邻居之间串门聊天儿，但等他们走后回头仔细想想，哪是这么一回事啊，在一团和气的谈笑风生中，他们已经将自己的诉求表达得很清楚了。”

兰兰想了一下，发现确实是这么一回事。

与他俩聊天很轻松，不像一般家长找老师，上来就揪住不断问各种问题，而且从这些问题中，可以明显感觉出对自己孩子的不信任，还有对老师的不信任。

不信任归不信任，但对自己孩子的高期望一点都不愿意打折。

一顿谈话下来，他们传递给兰兰的那种焦虑和压迫感，让她感到比上课都累。

兰兰对任云舒说：“没错，他们希望我们平时能好好关照宝伊，希望宝伊能比较快乐地度过初中三年，成绩不要求拔尖，好的学习习惯和健康的心理更重要。”

“另外，只要我们对宝伊好，他们也会感恩，会回报我们的，在我们有什么困难需要他们帮助时，他们也会不遗余力。”

任云舒微笑：“对，解读下来，就是这个意思啊。”

“牛！”兰兰感慨。


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