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第254章 :论教子


顾清欢正式进入到了忙碌的学习和工作中,两个孩子也开始了学习生活,因为有顾清欢提前给开的那些小灶,所以两人基本上没问题,能跟上进度且游刃有余。

其实贝贝的年纪上一年级是有些早的,她才四岁而已。

但她不愿意跟哥哥分开,自身的学习进度也能跟上,顾清欢就由着她去了,孩子觉得舒服最重要。

期间林晓梦装作不经意提醒她,多看书准备,兴许有机会等来高考。

顾清欢也就借驴下坡,装作听进去了她的提醒,每天一有时间就抱着书看,这也给两个孩子带去了比较良性的影响。

他们都很喜欢看书看报,没有注音的就让顾清欢帮忙读,对学习保有很大的热情。

林晓梦如今是一二年级的数学老师,一年级有三个班,二年级两个班,她上着五个班的课,也挺忙的。

好在不用做班主任,上完课就是自己的时间,还能偶尔看顾着这几个小家伙。

她发现顾清欢教育孩子真的是非常有一套的,不用催,不用打骂,两个孩子学习就非常积极。

不像她家大诚,读书像是给她读的,总是各种推诿找借口,学习进度别说跟上大宝了,连贝贝都比不上,真是羞死人了。

她原本以为,这两个孩子是因为害怕顾清欢才努力学习,毕竟她是后妈,总是不比亲妈贴心的。

俗话说孩子见了娘,无事哭三场。

她家大诚每次还没开口说,就开始妈妈妈妈的撒娇,让她没了脾气。

但观察下来,和她想的相反,这两个孩子真的是发自内心的喜欢看书学习的,并不是她以为的做给谁看。

顾清欢不在的时候,他们依然我行我素,有自己的节奏。

顾清欢充当是更像是一个引导的作用,只需要把任务布置下去,孩子们就能完成的很好了。

而且有一说一,这俩孩子在读书上面真的是非常有天分的,领悟力极强。

一年级的课程明显大宝已经学完了,现在一般的题目都难不倒他。

林晓梦太羡慕的,就问顾清欢:“你家这俩孩子怎么教的,我真的羡慕死了。”

她作为过来人,知道读书的重要性,所以也希望自己的儿子能好好学习。

但是,学习这件事,家长越是心急往往越是做不好,容易矫枉过正,甚至让孩子讨厌学习。

她家大诚现在就有这样的苗头,总是当面一套,背后一套,开始跟她阳奉阴违了,林晓梦头疼不已。

顾清欢只告诉她一点:“你着急没有用,你需要做的是引导孩子自己喜欢读书这件事。

简单来说就是唤醒孩子的内驱力。

如果你想让人们造一艘船,  不要雇人去收集木头,不要发号施令,  也不要分配任务,而是去激发他们对海洋的渴望。

其实,天生就自觉爱学习的孩子少之又少,根源在于,那些孩子的内驱力被充分激发了出来。

有内驱力的孩子,对知识、学习、解答问题感兴趣,他们会主动思考,自觉安排好学习任务,在学习中能够获得满足感、成就感。

而缺乏内驱力的孩子,就像“老牛拉破车”,家长老师在后面催一下、抽一鞭子,才肯向前移动一步,他们在学习、思考中都是被动的。”

“我得承认你说的很有道理,我们家大诚现在就像是那台破车,我用尽全力才能动一下,但是我已经很努力引导他了呀,只能说每个孩子都不一样吧!

我每天给他做好学习计划,抽出时间陪同着他一块学习,为了激励他好好学习,有时候还会做一些简单的奖惩。

各种法子都想过了,不知道为什么就是收效甚微,搞得我现在焦虑极了。”

特别是在看到顾清欢家的两个孩子,不用多加管束却能自己好好学习,真是让她羡慕死了。

顾清欢摇摇头。

“唠叨督促要不得,你这是过度操心,把本该让孩子自己管理的事情揽到身上,比孩子还要着急、忧虑。

本来应该他自己安排的事情,你给包办控制了,那孩子就像一个没有思想的“机器人”。

只能机械地听从指令,做你让他做的事情,时间久了,他还能有学习的热情吗?

不恰当的奖励与惩罚也会毁掉孩子的兴趣,心理学研究表明,可预期的奖励,会破坏孩子对事情本身的喜爱和兴趣。

如果你想培养一个自觉主动、能够管理好学习的孩子,重点是激发他对学习的兴趣,唤起他对获取知识、解决问题、取得进步的成就感、满足感。”

“你说的很有道理,但我该具体怎么做呢?”

林晓梦此刻对顾清欢是彻底信服了,她说到了自己心坎上,其实林晓梦自己也明白有些东西要不得,但是还是难免着急了。

望子成龙,望女成凤,每个家长都不能例外。

“第一,不要当监工。

属于他自己的事情,让他自己负责,比如这次忘了写作业,得到老师教训后,下次就会想办法抄下来,避免忘记。

第二,制定规则,培养习惯。

从读书开始就制定相应的规则,比如先写作业后玩、做完作业认真检查一遍、每晚睡前收拾好书包等,好的习惯受益终生。

切记,严禁陪着孩子写作业,学会抓大放小,把握主要方向,重点是培养习惯。

第三,树立合适的目标。

合适的目标,会让孩子更有努力的动力,达到目标后的愉悦感,会给孩子成就感、自信心,进一步促进他去努力、不断超越自己。

第四,懂得留白。

别把他的学习任务安排地太满,做完作业还给布置的额外作业,长时间下来,身心都会很疲惫。

他就会想反正写完这个还有一堆等着我,总是不能玩,那就慢慢拖着,容易养成了磨蹭、被动的坏习惯。

一定要给孩子留白的时间。”

林晓梦拿个本子把她说的全都记下来了。

“谢谢了清欢,你这一套,我得记下来,以后教孩子少不了找你请教,你说你,年纪轻轻的,都没有孩子,怎么能比我这个有孩子的还会教育孩子呢?”


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