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第418章


这道题六种解法,包含三种常规和三种超常规。

这第七种又是何等解法?

丁妍春不仅是数学系教授,还是博士生导师,中青年专家,国家线代数学会副理事长、国际线性代数学会会员、国际《数学评论》评论员...

拥有多重身份的她,阅历十分丰富,一直致力于数学领域的研究。

而这位方老师只是个刚上大二的学生,不仅把六种方法全都掌握了,还能清晰地讲解出来。

现在竟然告诉自己,还有第七种方法?

“来自丁妍春的懵逼值,+22”

“来自丁妍春的懵逼值,+36”

“来自丁妍春的懵逼值,暴击+456!”

...

台下,学生们齐声应道:“有兴趣!”

“方老师把第七种解法讲了吧!”

“求方老师赐教~”

也有人开始窃窃私语。

“欸?咋回事,刚刚丁教授似乎说是只有六种?”

“是耶,我也听到了。”

“方老师却还有第七种解题思路...虽然肯定听不懂,但听方老师讲课就是一种享受啊!”

...

任教多年,丁妍春第一次感到一种特殊的危机感。

“emmm,”丁妍春道:“方老师...那就请你为大家讲解一下第七种思路...”

方奇迈点点头,“行,没问题。”

接着,方奇迈说道:“板书给大家留30秒时间拍照。”

30秒后,方奇迈擦干净了两面黑板,然后拿起了一支新的粉笔。

随后,他认真地说道:“第七种思路,我们用的是反证法,运用多个假设,对式子进行论证。”

“这些假设,很可能大家都还没学过,难度会比较大,我会讲得慢一点,大家也认真听,现在,正式开始。”

所有人坐直了腰板,拿起笔开始准备做笔记。

方奇迈转过身,开始落笔。

“这时候,我们做出第一个假设。

假设n可由S1,S2,S3......Sn-r线性表示,我们可以得到n=n-r∑i=1  KiSi...

...

...

A  n-r∑i=1  KiSi=0=B这与B≠0矛盾,所以我们刚刚作出的假设不成立。

所以,n不能由n,S1,S2,S3......,Sn-r线性表示。

Bank(n,S1,S2...”

...

...

又是一整串长式子,方奇迈对原式进行了多种假设,再逐一进行推导。

一整个黑板,瞬间就写满了,手上换了第二次的粉笔就剩一小截了。

再次换了根新粉笔,方奇迈继续写。

叭叭叭~又是一整版的式子。

此时,学生们没人做笔记了。

因为...大家都已经放弃了,全面几步还能听懂,到后面就完全在听天书。

唯独几个人还在垂死挣扎,他们想破了脑袋,心想着能跟上方奇迈的思路。

奈何,尽管方奇迈已经放慢了语调,慢慢讲解,但还是没人能跟得上。

边上,丁妍春木讷地站在一旁,她陷入了沉思。

嘴巴微微张开着,看起来很吃惊的样子。

...

终于,方奇迈写完了两版的板书。

他在最后的那个式子上,划了一条长线。

“经过以上多个假设和推导,最终我们第七次证明出了,n,S1,S2,S3......,Sn-r线性无关。”

转过身来,方奇迈放下粉笔,拍了拍手上的粉笔灰。

当他抬起头一看。

(-@y@)

(-@y@)

(-@y@)

...

全场一脸茫然,茫然中又透露出了惊奇。

包括丁妍春。

就这么一道题写下来,方奇迈已经收获了两万三千多点懵逼值。

而其中贡献最大的,竟然是丁妍春?

这时,台下响起了掌声。

“简直无敌,虽然完全不知道方老师在说什么,但就是觉得很厉害。”

“看得出方老师已经很认真在给我们讲解了,听不懂是我们的问题。”

“这种境界也就方老师能达到。”

“啊啊啊!我在第二个假设开始就没听懂!”

“这个思路的第四步就没听懂的我,全程欣赏方老师那整整齐齐的字了。”

“我欣赏的是方老师的背影。”

“我从一开始就知道跟不上节奏,但我很享受方老师给我们讲课时的时光。”

萧碧雪虽然已经习惯了,但还是为之动容。

方奇迈和大家的各方面知识水平,从一开始就是云泥之别。

...

掌声过后,丁妍春走到了讲台前。

“谢谢方老师。”

接着,她对着学生们问道:“第七种解法,全部听懂的举手。”

全场鸦雀无声。

相互看来看去。

丁妍春问道:“没人听懂吗?”

十几秒过去了,全场无人举手,全都在摇头。

有人问道:“就听懂几步的算不算?”

“不算,要全部听懂。”

“那没有了,后面的几个假设有的没学过,就算有学过的,也是无法理解的...”

“没错,方奇迈太高深莫测了...”

岂料,丁妍春长长地舒了口气,然后默默地说道:“看到你们也不懂我就放心了。”

全场:???

“什么情况丁教授?”

...

丁妍春默默地说道:“因为...emmm...我也不懂。”

方奇迈:...

全场:(-@y@)

“连教授都不知道这道题的第七种解法?”

“好家伙,方老师把教授都给整懵了呀!”

“”

萧碧雪和蔡翠云等人一惊。

一直都知道方老师的高数很厉害,但是不知道到底达到了什么样的高度。

大家都默认地理解为,方老师能和教授们比肩。

现在来看,方老师的水平甚至已经超过了教授们。

真是太令人震惊了。

...

这时,丁妍春心里最多的疑问就是:反证法大家都懂,但用在这道题上,方老师做出了多种假设,后面的几种假设,都是前所未有的思路,就连自己,也不能完全理解。

难道是这位方老师自创的解法?

她开始变得恭敬了起来。

身为数学狂,丁妍春对数学里的一些特殊解法,充满了求知欲。

那张冰镇过的苦瓜脸终于露出了久违的笑容。

她转过身,微笑着说道:“方老师,要不...麻烦你再和大家讲一遍...我也做下笔记,好好理解一下你的思路。”

此时,方奇迈暗自纳闷。

emmm...我后面还有第八和第九种解法,那还要不要说出来?


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