第558章

陆知白一听，旋即连忙推辞，道：

“研究是需些许花费，然批量生产终归为朝廷的用度。”

朱标却极为坚决，言：

“你立下诸多功劳，本宫却未有所表示。如今恰是良机，稍稍援助五千贯钱，只盼这进度能更快些。”

陆知白与他客套数语，便应下了，心忖：

喵，这莫非是过年时他所赠的那五千贯？

朱标又笑道：

“不过，我有一不情之请。”

陆知白欣然道：

“大哥但说无妨。”

朱标瞧了瞧院中的热气球，说：

“此物，我也想要一个……即便只是瞧着，亦觉仿若翱翔于天，甚是快意。”

陆知白满口应承，又说：

“这热气球的操作着实繁杂，届时，还需招募一批人手加以训练。”

他的意思是，你不要随便玩哦。

朱标笑着道：

“有何需求，尽可提及。此物深得父皇与我重视。”

逛完此地，午后，朱元璋等人返回陆知白的别院。

朱元璋占用了他的书房，欲处理政事，将其余人等拒于门外。

既已至书房，朱元璋自是四处观瞧。

这里书籍不多，儒家经典寥寥，却有《道德经》，以及先秦诸子百家的若干著述。

朱元璋又望见一些书，上头写着“初级算学”“中级算学”之类。

他不禁心生好奇，取来阅览，却见其中尽是各类数字。

朱元璋翻了翻初级算学，笑道：

“此书用作学子启蒙甚佳，倒可于京师附近的县学中稍作尝试……”

此间还有诸多实习日志，皆为陆知白的学生所书。

朱元璋兴致盎然，稍作翻阅，便能瞧出一众学生虽显稚嫩，却也勤恳做事，勤思不辍。

他不由得欣慰颔首，暗忖：

这小子平素慵懒，教导学生倒也颇为用心！

至傍晚时分，陆知白于外相请他用膳。

饭后，几人于附近漫步闲游。

夏原吉前来，交了众学生上周所写的日志。

朱元璋一时兴起，招手，令其前来问话。

夏原吉拱手行礼，垂眸恭听。

朱元璋先对陆知白道：

“你莫要插话！”

而后又问夏原吉：

“你们入大学已一年有余，都学了些啥？”

夏原吉道：

“启禀陛下，大学所授内容包罗万象。从读书作文至算学农学，乃至建屋修路、喂猪养牛，还有演说、沟通之类。”

朱元璋点头，复问：

“这种种所学中，你印象至深者是什么？”

陆知白亦望着夏原吉，满心好奇。

夏原吉道：

“恩师教诲众多，然学生感触至深者，仅两字，乃‘稀缺’。”

朱元璋满脸兴味，道：

“此为何意？你且详述。”

夏原吉稍望陆知白一眼，拱手道：

“此两字，用以评判人事物之价值。

所谓稀缺，包含两层意涵，一为稀少，二为短缺。短缺背后的实质，是供需关系，供远远不应求……”

初始朱元璋闻之，只觉平平。然言至最后，供需关系四字一出，他忽觉并非如想的那般简单。

朱标亦是兴致盎然，凝视夏原吉。

这少年身具书卷之气，模样端正，言行舒缓有序，令人观之即生好感，果真是名师出高徒。

夏原吉继而道：

“仅稀少而不谈世间需求，不可称稀缺。

假设山林中有一剧毒蘑菇，百年才生出一颗，然其无用，无人需要，故虽稀少，却非稀缺。

但若有一消除疫病之良方，需用此蘑菇，世人对其有了需求，它便成稀缺资源了。”

此般浅显而易懂，令朱元璋与朱标皆连连颔首。

朱元璋负手问道：

“那你讲讲，稀缺于人，是如何体现？咱每年数次令其寻访儒生，每次亦能寻得三四百人，却总觉贤才匮乏。


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