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第二百五十九章 国子监改制的第一步


科举制度,全凭八股文得分判定人才,这有一个显著的问题,那就是只看重文化分,没有半点实践分。

这种应试考试,比之高考更应试。

高考好歹有数理化啥的,可以考察下分析能力,但八股文没这些,只要契合中心思想,文笔足够出色,又满足八股要求,基本可以中式,所以这种方式选出来的官员,同时又是儒士,比如李东阳、李梦阳、徐祯卿等,基本上都是有诗词歌赋流传于世的。

闲着没事的时候,写写诗,绘绘画,吹吹风,点点秋香,这就是他们的日常。

自上而下过于文化的官员集体,在朱厚照看来是有着很严重的问题的,比如工部的官员,他们不知道刨子怎么使,也不懂图纸怎么绘制,这些官员,更多是牵头,拉一堆人办事,比如治水的时候,就知道拉人去堵,或疏浚,或引流,闲下来的时候也不会思考水土流失,想一想黄河泛滥一发不可收拾该怎么办……

还有刑部,这些官员缺乏创新性,缺乏刑律的专业性,你说一个个都读四书五经出身的,想要胜任刑部的活,还需要专门进修《大明律》为主的若干法律,甚至还需要看看老古董《大诰》里面的案例,对于不合理、不合适、不合乎当下情况的,这些官员没有及时提出来,也没有给出修改、补充意见……

整个大明朝,《大明律》是修改了好几次,但都是旁枝末节,依旧有许多漏洞,许多案件没有可以依据的条文,只能拐弯找不太适合的条文去判刑,缺少条文指导,自然就导致了一些案件该重判的轻判了,该轻判的重判了。

还有户部的官员,你说直接找个进士进入户部,他们的筹算又不好,半天算不清楚一本账册,存留算不清楚,支出也算不清楚,一笔糊涂账,这也不合适……

朱厚照看着殿外的众进士,思考着未来的革新之路,目光看向国子监祭酒王瓒,道:“朝廷未来需要很多专业型人才,朕希望国子监能抗大梁。”

“陛下,何为专业型人才?”

王瓒疑惑。

李东阳、杨廷和等人也直摇头,根本听不懂。

朱厚照解释道:“正所谓术业有专攻,为朝廷办事之人,不能只懂经史子集,胸中有万千典故,还需要懂技术,有能力胜任一些重要的职务。比如户部官员,最基本的一条就应该是看得懂账目,厘得清账目,此外,朕以为,户部官员还需要学会数据分析,数据挖掘,数据做表……”

王瓒转头看向户部尚书孙交、侍郎王琼等人,孙交走了出来,问道:“陛下,看懂账目,厘算账目,这些臣知道,可什么是数据分析、挖掘、做表,臣愚钝……”

朱厚照看向张永:“将朕留在文华殿的红匣取来。”

张永领命。

没多久,红匣子取至,打开,里面是一本本册子。

朱厚照取出了一本名为《数字奥秘》的书,递给孙交:“这里面有一些数据分析、挖掘、做表的例子,户部可以看看,然后交国子监安排先生学习,日后也好教导下去。”

李东阳走至孙交身旁,看着展开的书册,里面写着账册的不同处理方式,还有一些古怪的表格,还别说,这些表格一目了然,哪个年份,多少税收,增了还是降了,抬眼就能看清楚……

这东西,好用啊。

杨廷和看了看红匣子里的书,伸手取出一本厚厚的《水的奥秘》,打开看了看,惊讶地看向朱厚照:“陛下,这是?”

朱厚照点了点头,言道:“这是京报司的人收集而来,朕整合挑选了一些内容,做了整合编纂,对自古以来的治水方式、治水之策、治水时效等进行了介绍。咱们的黄河,淮河,包括江南的吴淞江等,经常泛滥的可不少,朝廷需要一批人手,专攻水利之事,水利不修,农业难保,百姓难安。”

杨廷和翻看着,这文书里不仅写了详细的治水之策,还绘制了图纸,如都江堰、郑国渠、六辅渠、白渠、大运河等,包括永乐年间疏浚会通河,内容很是详实,在这之外,甚至还写了修筑堤防的要求,保护堤防的要求,溃堤决口的安置对策。

这简直就是一本极详实的治水书籍!

杨廷和沉声道:“陛下,这书册该多印,发放给都水司与各地官员,让其知如何治水!”

朱厚照微微摇头:“地方官员未必能治水,朕以为,未来二十年,朝廷在治水、兴建水利工程上需要投入不少,所以需要一大批治水人才,只靠着一二官员,很可能知其皮毛而不知其至理,反而害了当地百姓。故此,国子监先养人才,然后拉去做事,锻炼一批人才后,将都水司独立出去,专治天下河流。”

工部尚书李鐩、侍郎李浩走了过来,看了看册子,当看到《修筑堤防十策》时,李鐩忍不住读了起来:“审水势,察土宜,挽月堤,塞穴隙,坚杵筑,卷土埽,植杨柳,培草鳞,用石甃,立排桩,这十策,确实不错!臣支持在国子监专养人才。”

户部尚书孙交表态:“臣也支持。”

朱厚照含笑:“那就这样吧,等殿试之后,国子监随之改制,划分为若干个分院,挑选人员,花两至三年时间,得一批专业型人才,一旦通过结业考核,直接授官。”

“臣领旨。”

王瓒等人应声。

朱厚照选择将国子监改制与朝廷所需、治国安民联系在一起,扫除了可能的障碍,推动了国子监初步改制。

李东阳、杨廷和等人以为这事就此结束了,日后国子监会按这个方向走下去。

但所有人都没想到,这不过是国子监改制的第一步,仅仅是开始罢了。

朱厚照比任何人都清楚,中兴大明,可以缺几个尚书,也可以缺几个公侯,但唯独不能缺大量的人才,而人才怎么来,只能是教出来,从哪里教,一个是将官学院,一个就是国子监……


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