第69章 第二专业
陈帆有点茫然。
在做这些证明过程的时候，他甚至没想过这是一篇论文。
对他来说，这只是不小心踢掉别人电脑电源线，给学姐的一点弥补而已。
严教授严肃：
“短期视角来看，你大一有这种实力，将来读到博士是至少的。”
“就算不愿意读博，这篇论文也足够你硕士毕业了。”
“而材料化学专业的不确定性非常强，你考虑过3-5年做不出成果，最后被延毕吗？”
“……”
严教授说了很多掏心掏肺的话。
就连旁边的叶知秋院长都点头了。
但陈帆还是不为所动：
“院长、教授，以我的成绩，没有选择清北复交，你们应该可以看出，我不是唯学历论的人。”
“选择这里，真是看好于晓辉教授的铋系氧化物超导陶瓷的项目。”
“我不在乎是否毕业。”
严教授知道从这方面说不动陈帆了，但在心里忍不住给他竖起大拇指。
很多学生，甚至是老师……为了论文而科研，为了毕业而科研，让研究变得不那么纯粹。
如果每个学生，都有像陈帆这样的心态，不慕名利，圈子里也就不会出现那么多的丑闻。
严教授再换了个思路：
“往长远了看，米国的戈伯特教授宣布，他正在证明黎曼猜想。”
“如果黎曼猜想被证明，那么你的论文，也将荣升为定理。虽然不知道这一天还有多久，但就算再拖沓一个世纪，你的论文被翻找出来，也不会蒙尘。”
陈帆原本无意。
但听到这里的时候，眼中却有一丝不悦闪过。
知道自己的论文被盗用洗稿后，陈帆也随时准备反击。但戈伯特似乎兜了个圈子，论文推迟了两个月没发布。
刚好可以借助这一次……
“怎么了？”
“你的表情似乎有点奇怪？”
严教授喜欢关注圈子里的新闻。
而黎曼猜想，又是千禧年七大难题之首，困扰了人类一个世纪。
有关于他的风吹草动，严教授怎么可能不关注。
叶知秋接话：
“我也关注了这个问题。可惜戈伯特上传的部分证明稿件太少了，完全看不出什么。”
严教授认同：
“是的。”
“但范登报大学已经给全世界的数学学者，发出了邀请函。就在本周末，将举行学术报告会。”
“但这种世界级的猜想，不会那么快被圈子里接受。同行评审……还需要很长一段时间。”
“我拿到了报告会的邀请函……”
陈帆忽然问：
“严教授，可以带我一起去吗？”
陈帆想去现场，狠狠打这个洗稿的学术败类的脸。
严教授重新露出笑容：
“原则上不行。”
“但是，如果你答应来我们数学系，这当然是没有问题的！”
“……”
一众研究生羡慕哭了。
说好的表现一下课题小组的和谐氛围。但是，严教授，您是来请我们吃柠檬的吧？
宁可勾搭一个大一年级新生，也不看看我们这些亲徒弟？
要知道，他们很多人跟了严教授三年了，也就在华国内的学术会议可以参加，出国的几乎想都不用想的。
可怜可怜孩子吧！
叶知秋院长气鼓鼓的：
“老严，你这是利诱！”
严文仲无视掉他，看着陈帆。
“我答应你。”
陈帆答应下来。
但转系，在大会结束后，将会以另外一种方式呈现。
至于戈伯特……
抄袭论文，还在各种媒体上大张旗鼓。等到周末学术报告会上，就一次性揭穿他的谎言！
陈帆在Arvix上上传了论文的预印版。而且，证明黎曼猜想的过程，也是运用了两世的经验，他不认为有人会做的比他更加精简！
戈伯特抄袭自己，在报告会那天，会遭遇同行耻笑的。
叶知秋：“……？”
好端端的，怎么突然就答应了。
“你确定？”严教授喜上眉梢。
“我确定。”陈帆斩钉截铁。
“不过，我希望能保留在材料化学系继续学习的机会……可以把数学作为我的第二学位吗？”
陈帆必须提前做好打算。
严教授现在的关键是留人：
“没问题！”
“你有喜欢的数学问题，可以随时来办公室找我的学生讨论。”
“喜欢我们组氛围的话，本科毕业就来找我。”
“对了，你给沈佳琪的证明思路……我的意见是物归原主。”
陈帆摆摆手，表示拒绝。
他对这种小问题不感兴趣：
“我只给了个方向而已。”
“毕业论文的篇幅不小，后续还有很多麻烦的手续要走，答辩也需要学姐自己准备，我就不掺和了。”
“毕竟当时，是我不小心踢了学姐的电脑电源线。”
“如果学姐觉得过意不去的话，就把它当作个普通论文发表，把我放在二作的位置就可以。”
在学术圈，论文署名权很重要。
通常，
第一作者是对文章工作贡献最大的研究者。第二和第三作者按贡献度，降序在第一作者之后署名。
其次，
一作者通常是具体工作的主要执行者。
第二作者的责任排在第一作者之后。
总之，论文的署名，影响未来评职称、在学术圈的影响因子……这些所有教授都非常关注的内容。
陈帆贡献了证明思路，无论参与不参与研究，在沈佳琪的心目中，都是最大的贡献者。
沈佳琪不好意思了，脱口而出：
“这不好吧，学长？”
陈帆无语道：
“学姐，你研三，怎么你也不能叫我学长吧？”
沈佳琪眨眨眼睛：
“哎？因为你比我强，所以下意识就，已经习惯了没办法啊学长。”
陈帆扶额：
“不要再叫我学长了，都叫老了。”
“我才大一，除非你大零，否则不可以这么叫。”
沈佳琪无语死了。
大零（龄）学姐？！
这叫什么事，居然被嫌弃了。
最后，沈佳琪实在过意不去拿陈帆的思路写论文毕业，选择把文章写好后，给陈帆提交并探讨。自己一作，陈帆二作。
严教授听的眼皮子直跳。
这不是自己指导学生的常规操作吗？为什么陈帆看起来很熟练的样子？
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