书吧达 > 规则怪谈,诡异对她垂涎三尺 > 第2章 善良的梨白村2

第2章 善良的梨白村2


现在她需要找到正确的规则,在保证自身安全的前提下再寻找离开的办法。

仔细再看一遍,这些规则诡异的地方都在“不”“可以”上,这两个关键决定了整条规则的正确方向。

陆西沉正想继续深入思考一下,结果面前突然走来一个少年,打断了她的思路。

她只能先把纸条收起来,找机会再研究。

少年看起来应该十八九,脸上却带着不属于这个年纪的成熟和老练。

“陆老师!你终于来了,大家等你等了很久了,一路上累坏了吧,辛苦了。”

少年穿着一身麻布做的衣服,裤脚上带着一点土,应该刚从地里过来。

他热情地打着招呼,给人一种很亲近的感觉。

陆西沉没有回答少年的话,只是微微点头,算是回应。

没弄清楚规则之前,闭口不言是最好的选择,多说多错的道理她还是懂的。

“陆老师,我叫陈小,村长让我先带你去宿…宿什么来着…哎呀,就是那个睡觉的地方!我带你去!”

说完,陈小开心地在前面领路。

陆西沉疑惑地蹙眉,慢悠悠的跟在陈小身后。

这人难道连“宿舍”这个词都不知道吗?

路过田地的时候,村民见到陆西沉来了,都放下手中的工作,非常热情地向她打招呼。

“陆老师!你可真好看啊!”

“未来的日子就辛苦陆老师了。”

“陆老师,你来了,村子里就有希望了!”

这些村民打招呼的内容很奇怪,他们脸上的笑也给人一种很不舒服的感觉。

陆西沉压下心中的疑惑,继续跟着陈小前进。

没多久,陈小带着她来到了宿舍。

宿舍的位置在村子的正中心。

这个位置很奇怪,但可以理解为这个村子对老师的重视。

毕竟这村子太偏僻了,四周被大山包围,村民怕来支教的老师嫌弃,所以积极表现。

宿舍旁边没多远就是教室,方便上课。

整个村子的建筑都非常破旧,道路上的卫生也令人堪忧。

路过村民的窗边,陆西沉总感觉有人在里面盯着她。

“陆老师,你就住这里,赵老师上课前会回来,你不用急着找她,有什么问题找我就可以了。”

陆西沉点点头,依旧保持沉默。

陈小还想说什么,但身后不远处有户人家打开了门,招呼他过去。

“我就住你隔壁那户,有问题找我就行。”陈小憨憨一笑,转身跑走了。

陆西沉没有急着进屋,这村子给她一种很难受的感觉,宿舍更是如此。

她余光注意到,把陈小叫走的那户村民正探出头看她,是一个上了年纪的男人,估摸五十多岁。

见陈小走到门口,那男人才收回视线。

她想在村里走一走,找找更多的线索,转身时,遇到一个披头散发,急匆匆的女人走向她。

见她站在宿舍门口,女人停下了脚步,面带不悦:“你就是新来的老师?”

陆西沉点点头。

女人不悦的表情更浓了,她“啧”了一声,推开了寝室的门,“先进来吧,天快黑了。”

陆西沉没有跟进去,她想了想,问道:“你是赵老师?”

女人白了陆西沉一眼,“不然呢?你来之前,这村子里就我一个女人。”

就一个女人?

陆西沉很疑惑,这么大的一个村子,怎么可能就一个女人。

赵香没有继续理会陆西沉,直接进了寝室。

陆西沉想到了规则里的第五条。

【5、赵香是你的同事,她(不)值得信任,有需要(不)可以找她,她不,会尽全力帮你。】

无论值不值得信任,寝室总要进的。

但规则里的关键人物出现了,她可以试探赵香,以此判断规则的正确性。

刚踏进寝室,迎面传来一股刺鼻的味道,像是什么腐烂了一样。

“我半夜总起夜,我住门口,你住里面。”赵香冷漠的指向屋子角落的一张床。

陆西沉并不在意位置,她点点头,走进角落的床。

这张床比赵香那张干净许多,被褥都是新换的。

是为了迎接新老师?

自从踏进这个副本,陆西沉脑海里便多出了一些莫须有的记忆。

是这个副本的剧情。

她扮演的角色是一名刚毕业的女大学生。

因为可怜男友从山区走出来,所以特意来男友长大的偏远山区支教,刚和闺蜜闹掰。

“你没事不要和村里人说话,小孩也一样,如果他们有事拜托你,不要答应。”赵香冷不丁的说了这么一句。

“好。”

说完这句话,赵香没再说别的,倒在床上很快就睡着了。

陆西沉坐到了床上,伸手检查被褥,散落的被褥掉出了一张纸条。

【为了保障你的生命安全,请严格遵守宿舍规则,一旦违背,后果自负。】

【1、村里没有猫,如果听见猫叫,请不要理会,闭上眼睛继续休息。】

【2、村民很忙,夜里也会活动,只要插上门栓就不会发生意外。】

【3、无论什么人呼唤你,晚上十九点到次日六点不可以离开寝室。】

【4、赵香是你的好同事,她有钥匙,不会在夜间让你开门。】

【5、不要惹怒赵香,尽量顺从她的话,选择相信她会是一个好办法。】

又是规则……

只不过这些规则看起来没有任何奇怪的地方,都是统一的字体和颜色。

如果这些规则没问题,那之前第五条规则,红色逗号前和括号里的字都可以忽略掉。

【5、赵香是你的同事,她值得信任,有需要可以找她,她会尽全力帮你。】

但按照这个方法推,其余的规则似乎又不太成立。

比如第一条。

【1、村子里的孩子喜欢你,如果孩子们犯了错误,不,可以体罚他们,如果孩子们扰乱课堂秩序,(可以)体罚他们。】

【1、村子里的孩子喜欢你,如果孩子们犯了错误,可以体罚他们,如果孩子们扰乱课堂秩序,体罚他们。】

如果都是可以体罚,为什么要说两遍?

规则完全可以写(无论孩子们犯了什么错误,都可以体罚他们)。

不对,不是这样解读的,问题出在哪里呢…

陆西沉陷入了沉思。

这时,沉睡的赵香突然从床上坐了起来,她的头扭成了诡异的角度,正看着陆西沉。


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