第271章 为电影工业化做一点小贡献

　　灯光师，不过是剧组里各种各样的幕后人才的一种，水平高的，懂光影、懂构图、有经验的，还能玩出些花来，水平低的也就只能卖卖力气。

　　摄影师、化妆师之类的幕后工种，其实也是差不多的，有普通的有厉害的，凭什么灯光师的地位就要高出一截？

　　灯爷，谁的爷？脸呢？

　　等教材弄出来之后，沈宇还要想办法把它用上，培养出不属于那个“灯光村”的人才，打破他们对于这个灯光师这个职业的垄断。

　　只有这样，才能避免今后沈宇，或者环宇影视的其他导演，乃至中国的所有影视剧导演，再次遇到那种明明是手底下的人做错了事，却连动都动不得的情况。

　　而关于这一点，沈宇也早都安排好了，不过他并不打算通过环宇影视从外界招收灯光师学徒，再依靠这本指导教材来培养。

　　在沈宇看来，这种方法是相当低效的，而且一个合格的灯光师，也不是这么一本薄薄的教材就能教出来的。

　　沈宇已经跟广省亚视学院商量好了，就在今年九月份开学之后，学校里将多出一门关于灯光师知识的选修课，除了供全校学生选修之外，还会推荐摄影专业的所有学生都去修这门课。

　　目前确实只能弄成选修课，并且推荐学生去听，毕竟要在学校里开设一门新的课程没那么简单。

　　就算广省亚视学院只是一个民办专科院校，但想要把灯光师的课程加入进去，也需要协调师资、教材、学分等等，还要报到相关部门去审批，沈宇也只能一步一步的去推动。

　　就这，都还是环宇影视在动画专业和摄影、编导等专业上跟学校合作得不错，才让他们比较愿意听从沈宇的意见，当然，也跟沈宇承诺会支持他们升级成三本院校脱不了干系。

　　其实对于对于广省亚视学校来说，这也是一件好事，因为这门选修课对于学院的就业率，也是很有好处的。

　　并不是每个摄影系的学生出来，都有机会成为一名影视行业的摄影师的，而有了这门课程，这些学生在进入广告行业，婚庆行业之外，又多了一个新的选择，而且还是他们比较向往的影视行业的敲门砖。

　　除了开设选修课以外，沈宇还向广省亚视学院捐赠了一批摄影器材、灯光器材以及相应的耗材等等，另外还有拿出了一些资金，这些资源都会投入到一个特定课题的研究小组。

　　这个项目广省亚视学院就没什么好犹豫的了，成立这个研究小组，不仅可以收获一笔赞助费用，开展一个实用性很强的课题研究，如果有成果的话，以后说不定还能成为一个招生的招牌呢。

　　沈宇交给这个研究小组的任务，就是由老师带领摄影系的一部分学生，去试验并记录各种灯光的实际表现，从中总结出规律来。

　　首先，是将灯光分成不同的亮度等级、不同的色彩、以及不同的色温，在其中相互组合，调出对应的光源后打在一些生活中、影视作品中比较常见的材质上。

　　这时，研究小组就需要录像、拍照，并且用文字描述出具体的效果，然后更换接受光源照射的物体材质，常见材质过完一遍之后，再重新组合出新的光源重来一遍。

　　这些所有的组合方式调出的光源，打在不同材质上的最终效果他们都得一一记录下来，形成文字、图片和视频资料。

　　另外还有自然光、灯光透过不同的材质，或者不同厚度的同类材质照射到出来时，又有哪些不同的表现。

　　比如打在人脸上的柔光，常用的做法就是在灯光前面覆盖薄纱，但是具体到这个光柔到什么程度，对应覆盖的薄纱是棉的还是绸的，覆盖多厚的，这也需要研究小组去试验并记录。

　　此外，灯光师的工作并不仅仅是打光，阴影的营造也是他们的任务，甚至可以说是“进阶技能”。

　　摄影，本来就是光与影的艺术，偶像剧里可能只需要把男女主角打得又白又亮就行了，但在刑侦剧里可不行，想象一下《白夜追凶》的灯光如果打成一片亮白是什么情况？

　　所以，这个小组还得去研究和记录不同的光线强度、角度，在各种场景里面形成的光照与阴影的效果。

　　在这一点上，摄影专业的学生，哪怕是专科生，其实也比剧组里那些没有系统学习过摄影、构图、美术等知识的灯光师和灯光助理更有优势。

　　沈宇的最终目的，是希望能够通过大量的试验和记录，整理和总结出一份关于灯光效果的对照表、速查表。

　　再结合与之对应的照片和视频资料，不仅可以用来帮助剧组里现有的灯光师、灯光助理提高业务水平和工作效率，也能作为学校里培养灯光师和摄影师的辅助教材。

　　比如导演说这场戏要一个什么样的画面，要有什么样的感觉，普通摄影师大概知道需要什么样的光，然后让灯光师试着打出来，再跟导演反复的沟通、调整。

　　而学过这套教材的，不管他最后是做了摄影师还是灯光师，一听导演的要求，立刻就知道灯泡要开多大的功率，要调节到什么参数，灯罩上要覆盖什么布料，要覆盖几层等等，然后再根据导演的要求进行微调就行了。

　　总之就是一个字，专业。

　　这件事如果做好了，做成了，并持续的做下去，推广开去，沈宇觉得那也算是自己为中国的电影工业化做出的一点微不足道的贡献。

　　所谓工业化，在沈宇看来，其中很重要的一点就是标准化，规模化。

　　以沈宇选择的突破口灯光师为例，现在这种师父带徒弟的培养方式，就跟手工作坊没什么区别，效率跟很低不说，学徒自己和剧组的其他人，对其水平也没有一个可量化的评价标准，行不行都是师父一句话。

　　而沈宇正在推动的方案，一旦将灯光师培养方案完整的摸索出来，并形成标准，形成体系之后，完全可以扩散到所有相关的艺术院校，大规模的培养出合格的人才。

　　沈宇希望，通过他，或者环宇的努力，在这个时空里，不要再让冯筱刚导演发出“除了主创都是民工”那样的感叹。


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