第87章
防拐骗演练活动开始时，正是小班的户外活动时间，老师们将孩子带到[cao]场就让他们自由活动。得知演练要开始了，柳一一特意从厨房出来，在不引起自家崽崽注意的情况下暗中观察。旭旭和班里几个小朋友正在拍皮球玩，在他们玩得正开心时，幼儿园大门方向进来不少家长。
家长们要先去园长办公室集合，然后再到相应的班级里进行“拐骗”,他们经过[cao]场时，小班家长都特意避着点自家孩子。
顾老爷子跟着家长们一起往教学楼方向走时，看到孙子在不远处认真拍皮球，脸上不由露出笑容。他就脚步稍微停了那么一下下，旭旭似乎看到他，直接往前跑，好在被王老师拦下来。
"旭旭你去哪?"
“我看到爷爷了!”旭旭抱着小皮球说。
在他被拦下那瞬间，顾老爷子已经赶紧上楼去，因此王老师直接跟他装傻： “哪有，可能是你看错了，继续玩去吧。"
旭旭左右张望两圈，确实没看到人，这才带着点小疑惑继续开始拍皮球。
“一、二、三……”
他边拍皮球边[nai]声[nai]气数着数时，楼上园长很快安排好家长们分别去哪个班，让他们赶紧行动起来。
中一班乐乐妈妈跟班里其他几位家长被分到小一班，下楼时她不由开[kou]： “你们想好怎么拐骗没?我头一次搞这个，还真不[shu]。"
“你这话说得，拐骗这种事我们要是[shu]练那才有问题。”旁边一位妈妈笑着道。
某位爸爸语气透着自信： “小班孩子应该好骗，拿点零食玩具什么，说不定一哄就走。”他可能是觉得这种不犯法的拐骗还挺有意思，语气透着点小兴奋。
乐乐妈妈： “我带了奇趣蛋还有[bang][bang]糖、小汽车……都是我儿子平常会喜欢的东西，应该能吸引小班孩子吧?"
家长们讨论间已经来到[cao]场上，问过老师确定小一班孩子在哪片范围内后就直接开始行动。
当几位陌生大人出现在附近时，小朋友们多少都有些奇怪，不过看老师就在不远处，倒是没有害怕。
有胆子大的孩子，比如鹏鹏，竟然还主动去跟他们搭话： “你们是谁啊?干嘛来我们班?”
乐乐妈妈正有些不知从何下手，见他自己凑过来，当即就掏出包包里
的奇趣蛋蹲下来道： “小朋友，你想不想要这个啊?"
"不想。"
鹏鹏以前对奇趣蛋还有兴趣，但后面爸爸妈妈经常给他买，他玩够就觉得没什么意思。
小家伙一句不想，直接把乐乐妈妈接下来那句让他跟自己去买更多奇趣趣蛋给堵在喉咙里。
“那你要玩汽车吗?会变形会亮灯还会发出声音的汽车哦!”乐乐妈妈掏出从儿子玩具箱里借出来的玩具继续诱惑他。她这边努力进行拐骗时，其他家长也没闲着。
其中有位男家长盯上旭旭，直接拿着零食、玩具过来找他。
可惜旭旭是个听话的宝宝，他记得老师和小姨都说过，不能随便要陌生人给的东西，自然不会被零食和玩具给吸引。
见还有小孩不爱零食和玩具，男家长觉得面前这个小朋友倒是比自家儿子读小班时要强很多。
“那你可以去外面帮我推下车吗?我车子坏了，没有人帮忙的话根本走不了。”见零食、玩具诱惑失败，男家长直接换了一招。
这是他从自家儿子身上发现的特质，小朋友特别喜欢给大人帮忙。
“我那么小，怎么可能推得动车子。”旭旭抱着小皮球望着面前的陌生叔叔，觉得他真奇怪，竟然会找小朋友帮忙推车。
男家长： “你先去试试，不试试怎么知道推不推得动。”
他说完想要去牵小家伙的手，旭旭却直接躲开，并迈着小短腿跑向老师。
"旭旭怎么了?"老师看到他跑过来，明知故问。
旭旭微微喘着气道：“老师，那个叔叔是坏人!”
“为什么说他是坏人?”吕老师见他不但没上当，还知道过来找老师，眼底带着几分欣慰，觉得平时没白给他上安全课。
“他刚刚想抓我……”
旭旭说完，余光忽然看到班里有两个同学被陌生阿姨牵着往大门方向走，顿时着急起来： “老师，欣欣他们被坏人抓走了!"
“没事没事，老师认识那个人。”吕老师安抚完，对班里被拐骗成功的学生恨铁不成钢的同时，觉得旭旭可以不用继续参加演练了，于是指着厨房大堂方向转移他注意力， "你小姨在那，去找她陪你玩吧。”
br />听到可以去找小姨，旭旭顿时顾不上其他事，直接朝那边跑过去。柳——见他已经看到自己，自然不会再躲着，走出来询问他刚才的情况。
“那个叔叔好奇怪，我这么小，他竟然要我帮他推车子，我说我推不动，他还想抓我，然后我就跑了。”
听到小家伙[nai]声[nai]气的讲述，柳—一直接将他抱起来，坐到[dang]秋千上边[dang]边笑着夸： “我们家崽崽真[bang]，你刚才的表现是对的，大人就算要找人帮忙，也应该是找其他大人，而不是你这样的小朋
友……"
她带着自家崽崽进行一对一防拐骗演练活动总结时，[cao]场上家长们还在继续想方设法进行拐骗。小班宝宝们防范心有，但不多。
比如鹏鹏，前面乐乐妈妈拿各种零食、玩具都没骗到他，但换另外一个家长过来以替他妈妈来接他回家为理由骗他时，鹏鹏犹豫两秒就牵着她的手跟她走了。
相对来说，鹏鹏这种其实算不好骗的了，还有些小朋友，直接给几个零食和玩具就乖乖跟陌生人走，看得旁边老师们忍不住捂脸，简直没眼再看。
比起小班，中大班情况会好很多，但也有例外。
在大一班进行拐骗的是小一班家长，其他家长的花言巧语和零食玩具攻击，大班小朋友都能扛得住。
即便有个别贪吃贪玩的孩子有些动摇，也会被班里其他小朋友提醒，告诉他不能要陌生人给的东西。
但在家长中，有个犯规的存在，那就是顾老爷子。他带的是柳——做的零食，有夹心海苔、猪[rou]脯、蜜汁小鱼干，还有小朋友们喜欢吃的饼干。
刚开始小朋友们还忍得住，但当顾老爷子把盖子打开，当着他们面边吃边夸时，有几个贪吃的小朋友很快就忍不住围过来。
“你们要不要吃?”顾老爷子再次将零食分出去时，小朋友们到底没抗住，都跟着吃起来。
只能说姜还是老的辣，老爷子并没有一开始就拐骗小朋友们跟他下楼，而是先用零食降低他们警惕心，而且特意不把零食全部拿出来，只先拿一部分。
在孩子们越吃越上瘾，根本没吃够时，才提出带他们下去拿。
“可是老师说过不可以跟陌生人走……”
“一起吃过东西就是好朋友了，怎么能算陌生人，再说我能进教室，肯定是跟你们
老师认识的，没事，等拿到零食我就送你们回来，老师不会说什么的。"
在顾老爷子连哄带骗下，成功从大一班带走两个孩子，其他家长见此，乘热打铁，竟然也让他们成功带走一个孩子。
最终整场防拐骗演练活动结束后，竟然每个班都有孩子成功被拐，区别只在人数的多少。
老师们想到每次安全课上都再三强调，学生们还是会上当，都在心里反省，觉得安全课教案得重新做。
防拐骗演练活动结束后，各班老师并没有直接批评被被拐走的孩子，而是首先对全班学生进行安抚，告诉他们今天是场演练，免得给孩子造成心理[yin]影。
安抚完孩子后她们才对今天的活动进行总结，用故事和情景演示等方式，告诉孩子们如何应对这种情况。
以前邀请家长配合演练时，都是活动结束家长们就各回各家。可这次活动前，好不容易争取到活动名额的家长就找园长申请过，成功获得在幼儿园吃午餐的资格。
当然，园长也提前跟家长们说好，午餐跟小朋友吃的一样，不会额外提供其他菜[se]，不然厨房忙不过来。
家长们当然不会介意，纷纷表示跟小朋友一样就挺好。
自家孩子就在教室里等着吃午餐，家长们当然不会跟孩子们抢，各班老师到厨房取餐时，他们耐心坐在大堂里等待，并聊着上午拐骗演练的情况。
“我还以为小班的孩子很好骗，没想到找的第一个小朋友就直接翻车了，他直接跑去找老师说我是坏人……"
听到这位男家长提到小班，顾老爷子立刻感兴趣地问他是哪个班，得知是小一班后，掏出手机给他看孙子的照片，想问问自家孙子有没有上当。
男家长看到照片当即道： “我说不好骗的孩子就是他，没想到是你家孩子啊!你们平常在家怎么教的?"
顾老爷子听到自家孙子没有上当，脸上顿时露出笑容。 他们还在闲聊时，老师们已经取完餐，柳——招呼家长们可以过来打饭。今天午餐是菠萝咕老[rou]、五彩炒虾球、粉丝白菜还有玉米胡萝卜排骨汤。
这会正是菠萝上市的时候，新鲜的菠萝配上猪[rou]做成菠萝咕老[rou]，不光[se]泽诱人，那带着菠萝气息的香味更是分外诱人。
"好香……
4;
菠萝清爽的香气中带着[rou]香，光是闻起来就特别开胃，哪怕平常不好酸甜[kou]菜肴的家长闻着都感觉很想吃。
本来还很有谈[xing]的家长们在开始打饭后，顿时就顾不上再聊天，打完饭夸几句幼儿园伙食不错就拿起筷子开吃。
菠萝咕老[rou]香味实在太诱人，家长们基本上都先向它下手。
这道菜整体味道是甜酸[kou]，吃起来带着菠萝特有的清香，爽[kou]又开胃，让人吃了还想继续吃。"没想到菠萝做菜竟然这么好吃!"
有第一次吃菠萝咕老[rou]的家长被这道菜的味道给惊艳到，觉得菜里的菠萝，比当水果直接吃更好吃。
不光菠萝好吃，菜里的[rou]更是又嫩又入味，而且吃起来香而不腻，特别下饭。
“确实好吃，我上周末才在一家泰式餐厅吃过菠萝炒饭，还以为他家就够好吃了，没想到幼儿园用菠萝做的菜，比他家更好吃!对比起来，忽然觉得上次吃的菠萝炒饭有些偏酸了，不如这个菠萝咕老[rou]酸甜适[kou]。”
顾老爷子听到其他家长夸赞的话，笑着点头： “菠萝咕老[rou]确实好吃，吃得我胃[kou]都打开
了 "
除开菠萝咕老[rou]，其他两样菜同样很美味，五彩炒虾球鲜嫩可[kou]，粉丝白菜粉丝爽滑入味，白菜清脆爽[kou]。
不光家长们爱吃，小朋友们看到今天的午餐更是特别兴奋。
“是菠萝，还有[rou][rou]!”
小孩子们可不会觉得用水果炒[rou]很奇怪，相反，散发着甜味的菠萝咕老[rou]特别吸引他们。
黄[se]的菠萝配上猪[rou]，另外柳——还切了点红绿甜椒放在里面做点缀，整道菜颜[se]特别好看，单从卖相看就是小朋友们会喜欢的菜。
旭旭本身就爱吃酸甜[kou]的菜，开餐后大[kou]吃着菠萝咕老[rou]，那酸甜开胃的滋味，让他吃得眼睛都弯起来。
直到就着菠萝咕老[rou]把饭吃一半，他才开始吃其他菜，爽滑入味的粉丝同样很合他[kou]味。
可能是菠萝咕老[rou]开胃效果太好，小朋友们今天饭吃得特别快，刚开餐没多久，各个班老师就得去厨房添菜。
老师们添完菜离开时，本来安静吃饭的家长重新聊起来。“看来今天的菜孩子们也喜欢吃。”
“正常，就这个味道
，我都爱吃，更别说孩子们。”
“我儿子天天在家里说幼儿园的饭好吃，嫌弃家里的饭不好吃，我问他幼儿园就没有不好吃的东西吗?他直接说没有。"
“我女儿也是，天天要我做跟幼儿园一样的菜，问题是那是菜[se]的问题吗?那是手艺的问题!我照着做了她还是不爱吃。"
给各班老师添完菜，感觉厨房里剩下的菜应该够午餐吃了，李姐他们也都出来大堂开始吃饭。看到柳——在不远处坐下时，有几位家长当即就向她请教菠萝咕老[rou]怎么做。
"先把菠萝……"
柳——简单说完菠萝咕老[rou]的做法，家长们没继续打扰她吃饭，道谢后几[kou]扒完碗里的饭，重新过去添。
难得有这种好机会在幼儿园吃饭，家长们都决定要吃个够。
当然，主要还是今天午餐确实好吃，不光好吃而且还特别开胃，让他们吃了还想再吃。
添完饭，家长们端着碗继续吃起来，先来[kou]鲜嫩美味，酸甜爽[kou]的菠萝咕老[rou]，再来[kou]米饭，咀嚼间米饭染上菠萝的清香，再混上[rou]香，吃着简直不要太满足。
直到吃到九分饱时，家长们进食速度才稍微慢下来，又聊起上午的拐骗演练来。
“小班的孩子特别有趣，有个小朋友被我用零食诱惑到，一边问我是不是坏人，一边竟然还跟我走。”
“确实，孩子越小越好骗，不像我去大班，喉咙说哑了都没人理我，甚至还直接有孩子指出我是坏蛋，叫同学都不要理我。"
“我们家孩子哪怕上中班了还是憨憨的，估计被你们骗成功了。”这位家长说完，从手机里翻出自己孩子照片跟其他家长确认，发现还真被拐骗成功，只能道， “希望通过这次教训，他能长点记忆。”
“感觉中班没有小班好骗，我去中二班骗孩子时，有个小女孩直接说我是坏人，还挡在同学面前，说要报警把我抓走。”这位家长想到当时的画面就忍不住笑起来。
聊着聊着，大家说到顾老爷子身上，跟他一起去大班的家长都夸他厉害，竟然骗成功两个孩子。
“也不算完全成功，有个孩子到楼下时就反悔了，要回教室去，另外一个孩子被我牵着走到幼儿园门[kou]时就不肯往前走，是我半哄半拉才带他出去。"
r />顾老爷子感觉这方面幼儿园老师教育得还挺好，大班孩子们都有安全意识。柳——之前只看到[cao]场小班的情况，听到家长聊起这个，听得很感兴趣。午餐结束时，家长们都有点吃饱了撑着，个别家长强忍着才没当场打个嗝出来。
没办法，谁让菠萝咕老[rou]太开胃，让他们不知不觉就多吃一碗饭，偏偏饭吃完又发现汤炖得特别好喝。
清甜脆嫩的玉米配上排骨和胡萝卜，炖出来的汤鲜美中带着清甜气息，让人喝了还想喝，他们不知不觉就喝多了，现在不撑才奇怪。
家长们离开幼儿园时，柳—一跟顾老爷子聊了两句，得知他是靠自己做的那些小零食才成功骗到大班小朋友，唇角不由微微上扬。
对于家长们和柳——来说，今天的防拐骗演练活动还挺有趣，尤其是参加活动的家长们，更是有种玩好、吃好的感觉。
但对老师们来说，想到班里孩子竟然那么容易就被人拐骗走，简直头都要大，下午的活动直接全变成防拐骗、防走失、假期安全课。
没办法，今天结束，明天开始就是五一小长假，就冲孩子们今天的表现，老师真怕假期他们出什么安全事故。
小班孩子你直接硬讲没有用，老师们都是直接先讲故事，再请小朋友进行情景扮演，最后让其他小朋友讨论这么做对不对?如果不对那要怎么做?
因为有小红花奖励，旭旭表现得特别积极，老师问题刚问完他就直接举手： “老师，他做的不对，出去玩不能乱跑，要牵着大人的手!"
“旭旭说得真好，那你再告诉小朋友们，如果不牵紧大人的手，会发生什么事情?”吕老师引导道。
”会走掉，上次我和小姨去[chun]游时，捡到一个走掉的小朋友，他就是没有牵大人的手，自己到处跑……"
“可是我爸爸都不牵我的手，总是自己玩手机。”
“我爸爸也是，他带我出去走得特别快，我都追不上他，只有我妈妈会牵我。”“我爸爸不牵我的手，但他会抱我，还会让我坐高高。”听到星星的话，旭旭好奇道： “什么坐高高?”
“就是坐在爸爸的这里，我会比爸爸还高。”星星拍着自己脖子后面说。安全课程结束时，离放学时间已经没几分钟，老师们开始进行放学前的准备。
家长们都知道今天有防拐骗演练活动，
来接孩子时首先就是跟老师询问自家孩子在活动中的表现。
孩子没被拐骗成功的家长自然高兴，被拐骗成功的家长都忍不住摇头，觉得回家还得多教教。
还有参加今天活动，在幼儿园蹭到饭吃的家长在其他家长面前炫耀，惹得其他家长都露出羡慕的表情。
"家里正好有菠萝，我晚上找个菜谱跟着学学。"
听到他们说幼儿园的菠萝咕老[rou]有多好吃，被馋到的某位家长道。“妈妈，我还想吃菠萝咕老[rou]。”
"行，明天妈妈给你做。"
家长们拿到老师发的假期须知单后，没多久就陆续从幼儿园离开。将班里孩子都送走，老师们想到接下来的小长假，心情十分愉悦。
“走旭旭，找你小姨吃饭去。”
小家伙完全适应幼儿园生活后，下午柳——就不用急着来接他，菜做得快时才亲自过来，如果有事耽误了，则是会让老师吃饭时把他一起带过来。
旭旭已经习惯，背着小书包牵着老师手往外走时，还没忘记自己的东西： “老师，还有被子没有拿。"
"不急，吃完饭再过来拿。"
比起班里经常回家时书包都不记得拿的孩子，王老师觉得他简直太仔细，只要是他的东西，他记得比大人还清楚。
午餐整体[kou]感偏清淡，晚餐[kou]味就不一样了，光是一道辣子[ji]丁就让老师们食[yu]大开。吃饭时，大家都在讨论今年五一假期要去哪里玩。徐老师： "——,你要带旭旭出去旅游吗?"柳——有点心动，但感觉五一大家都出去玩，景区里人山人海，又有点不想带旭旭去跟他们挤。
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